APPROPRIATION
DES CONNAISSANCES CHEZ L'ENFANT HANDICAPÉ MENTAL
PROBLÈMES
SPÉCIFIQUES POSÉS PAR LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS ET ADOLESCENTS
PRÉSENTANT DES GRANDS DÉSORDRES DE LA PERSONNALITÉ PSYCHOSE
ET AUTISME
Responsable
: Marie-Claude VENEY-PEREZ
Autres intervenants : Formateurs associés et conférenciers
Objectifs
Repérer
et comprendre les caractéristiques de la situation d'enseignement avec
un enfant psychotique ou autiste et savoir adapter son approche pédagogique
et ses méthodes d'apprentissages.
Contenus et
modalités
- Autisme et
psychose : la question de la symbolisation et de la relation à l'autre
- Apprentissage
et grands désordres de la personnalité
- Les méthodes
éducationnelles et leur mise en œuvre
- Le groupe comme
cadre de travail pour l'enfant psychotique ou autiste. Intérêt
et limites.
- Apports théoriques
et réflexion pratique.
D/C2-2
